AI课件内容太浅怎么补？从概念讲解到课堂练习
先确定学生学完要能解释什么，再补上案例、推理和检查题。投影页留给学生要看的材料和问题，授课时的讲解及追问可放进备注区。
以一页只有“蒸发是液体表面发生的汽化”的初中物理课件为例。先写可观察的学习目标。学完后，学生能根据对照现象说明空气流动对蒸发快慢的影响，并指出实验中需要保持一致的条件。这个目标决定后面要补什么材料、让学生做什么。
复制原页，为观察和练习各留一页
在 Mac 桌面版 PowerPoint 左侧右键单击原页缩略图，选择“复制幻灯片”（Duplicate Slide）。保留原页作为概念页，再复制两次，分别改成对照观察页和随堂题页。先清掉副本里重复的定义，让每页只处理一个问题。
箭头指向 Mac 版 PowerPoint 的“复制幻灯片”菜单项
观察页放两块布的布置图与一个问题。取材质、面积和初始含水量相同的两块布，平铺在温度相近的同一区域，一块用常温风扇吹，另一块避开风扇直吹。在同一时刻比较失水量，让学生先预测，再用观察说明依据。示例课件可以留空记录栏，课上填真实观察值。
随堂题换一个条件。两件相同的湿衣服，一件挂在通风处，一件挂在避风处，其他条件相近。哪件通常先干，理由是什么？能把答案与空气流动联系起来，才达到这页的学习目标。若学生只答“有风”，可以追问风带走的是衣服周围什么成分。
把讲解与追问补进备注
选中观察页，在幻灯片下方点“单击此处添加备注”（Click to add notes）。备注区收起时，点窗口底部的“备注”。把教师提问、学生可能的回答和追问顺序写进去，例如先问“怎样确保比较公平”，再问“如果吹的是热风，还能只归因于风吗”。随堂题的参考答案也可以放在对应页的备注里。
粉色框标出 PowerPoint 幻灯片下方的备注输入区
配图来自 Mac 版 PowerPoint，菜单样式会随版本变化。Microsoft 365、2024 和 2021 的 Mac 桌面版支持演讲者备注。网页版可在“视图”中打开备注编辑，放映时查看自己的备注需使用桌面版。
备课时检查每一页是否有明确任务。如果学生读一遍定义就能交卷，可以换成相近的生活情境让他们解释。
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